#ww1 Konf: Der Erste Weltkrieg globalgeschichtlich betrachtet – Perspektiven für den Geschichtsunterricht

Mittwoch, Februar 8th, 2017

http://www.hsozkult.de/event/id/termine-32955 Ein wesentliches Ziel des Arbeitskreises „Welt- und globalgeschichtliche Perspektiven im Geschichtsunterricht“ der Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD) ist die Entwicklung globalgeschichtlicher Perspektiven für den kompetenzorientierten Geschichtsunterricht. Insbesondere geht es darum, neuere globalgeschichtliche Ansätze und Konzepte für den Geschichtsunterricht fruchtbar zu machen. Das Thema der diesjährigen Tagung des Arbeitskreises befasst sich mit globalgeschichtlichen Perspektiven auf den […]

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Der Klimawandel der letzten 20.000 Jahre als Comic

Freitag, September 16th, 2016

Klimawandel gab es nicht nur heute, sondern er gehört vielmehr zur Geschichte unserer Welt dazu. Eine sehr schöne Darstellung der amerikanischen Comic-Seite von Randall Munroe. Via: http://archaeologik.blogspot.de/2016/09/klimawandel-in-mehr-als-20000-jahren.html; Quelle: http://xkcd.com/1732; Lizenz: CC BY-NC 2.5;

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umsichten: Gedenken an Flucht und Vertreibung. Die Denkmalanlage der Ost- und Westpreußenstiftung sowie die Jugendbegegnungsstätte am Tower

Montag, Mai 25th, 2015

sliusica generalia Nr. 71 [25.05.2015] www.schleissheim.net/link/9zzl4 Ergebnisse des Fachgesprächs zur Gedenkstättenpädagogik am 11./12.Januar 2011 in der Jugendbegegnungsstätte am Tower, Oberschleißheim. Die Dokumentation enthält die Fachvorträge des 3. Fachgesprächs zur historisch-politischen Bildung des Instituts für Jugendarbeit Gauting, das 2011 in Oberschleißheim stattfand. Dr. Stephan Scholz (Uni Oldenburg) stellt dar, wie das historische Ereignis „Flucht und Vertreibung“ […]

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Prof. Dr. Wolfram Siemann: Bibliographie seiner Veröffentlichungen und betreuten Hochschul­schriften

Sonntag, Dezember 7th, 2014

Nicht autorisiertes und laufend aktualisiertes Verzeichnis Selbstständige Schriften Mitherausgeberschaften Wissenschaftliche Beiträge Zeitungsartikel, Biogramme, Miszellen Interviews Selbstständige Schriften: Die Frankfurter Nationalversammlung 1848/49 zwischen demokratischem Liberalismus und konservativer Reform. Die Bedeutung der Juristendominanz in den Verfassungsverhandlungen des Paulskirchenparlaments (=Europäische Hochschulschriften Reihe III: Bd. 56). Bern / Frankfurt am Main: Herbert Lang 1976, 532 S. (=Phil. Diss. Tübingen […]

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Die tatsächliche und subjektiv empfundene Vermittlung des Nationalsozialismus während der Schulzeit an Höheren Schulen in Bayern — eine Projektskizze

Freitag, August 16th, 2013

http://www.aussichten-online.net/wp-content/uploads/2013/08/130816_hofmann_lehrerbildung.pdf Der Kurzvortrag aus dem Jahre 2005 gibt einen kurzen Einblick zu Überlegungen zu einer Umfrage unter ehemaligen Lehramtsstudenten, wie und ob der Nationalsozialismus in der unmittelbaren Nachkriegszeit an höheren Schulen vermittelt wurde. Das Projekt selbst wurde nicht durchgeführt und kam daher über das Stadium der hier veröffentlichten Überlegungen nicht hinaus.

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Postcolonialism und historische Romane. Das Beispiel von Salman Rushdies Midnight´s Children

Dienstag, April 2nd, 2013

http://www.aussichten-online.net/wp-content/uploads/2013/04/130402_postcolonialism1.pdf Das Paper aus dem Jahre 2003 führt aus geschichts- und literaturwissenschaftlicher Perspektive in die postcolonial theory ein, überprüft ihre Anwendbarkeit auf historische Romane und schließt mit einer Beurteilung der didaktischen Relevanz für den Geschichtsunterricht.

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